第23章 试岗中期，磨课备课与晚托实操

十二年一线数学老师，一觉醒来穿越到一个没有任何课外辅导的世界。 这里信奉残酷的天赋论：学校只培优，不补差。课堂跟不上，就直接被放弃。中考划分阶层，高考决定一生，无数孩子不是输在脑子笨，而是坏的学习习惯、堆积如山的知识漏洞，一点点拖垮成绩。老师一句“没有天赋”，就轻易宣判一个孩子的未来。 即将被公立学校辞退的我，创办了校仁教育。 不搞速成提分的噱头，不靠天赋玄学。 面对厌学摆烂、被全校否定的垫底生，他帮孩子重建做题习惯； 面对努力却始终原地踏步的中层生，他深挖知识断层； 面对卡在瓶颈难以突破的尖子生，他打磨数学思维。 在这里，孩子不是被动接受安排。有人挣扎逃避，有人中途动摇，有人和老师争辩，也有人在自我拉扯之后，咬牙选择坚持。 当所有人都认定：学不好就是没有天赋。 我只想证明一件事： 绝大多数孩子，根本还没有走到比拼天赋的那一步。 困住他们的，从来不是智商，是没人教的方法，没人看见的不甘。